Wie funktioniert Hybridunterricht gut?

Die Pandemie hat uns deutlich gezeigt, dass auch im Bildungswesen dringender Entwicklungsbedarf besteht. Alternativen zum klassischen Präsenzunterricht müssen geschaffen werden. In anderen Ländern gehört Hybridunterricht mittlerweile zum Alltag. Auch in Deutschland wird sich der Unterricht in den nächsten Jahren verändern und die Teilnehmer vor große Herausforderungen stellen.

Wie funktioniert Hybridunterricht gut? Welche Bedürfnisse haben Schulleitung, Lehrende, Lernende und Eltern? Verschiedene Fragen müssen beantwortet werden:

Wir bei DIGI@Education  möchten nun, mit Unterstützung des Verbandes der Bayerischen Wirtschaft (vbw), im Rahmen einer umfangreichen Studie Antworten auf diese Fragen finden. Hierbei möchten wir die verschiedenen Herausforderungen schulspezifisch (staatliche vs. private Träger; Grund-, Mittel- und Realschule, Gymnasium und Erwachsenenbildung) analysieren.

Die Studienfragen betrachten die Herausforderungen aller Akteure-

Lehrende, Lernende, Eltern und Schulleiter